妈妈的焦虑情绪对宝宝的影响有多大？

小樱（化名），１岁，不会模仿，不会指物就诊。据妈妈描述，在家里教宝宝任何动作或者语言，宝宝都不学习，感觉跟她不亲近。在与宝宝接触过程中发现宝宝确实跟爸爸的互动比较好，同时也发现妈妈对宝宝的行为过于焦虑，这可能是宝宝对妈妈不亲近最主要的原因。

正常情况下，宝宝与妈妈之间存在某种依恋的情感，这种依恋的情感是宝宝与他人交往和探索世界的“安全基地”。当宝宝在陌生的环境下产生焦虑和不安时，会通过寻找妈妈来获得安全感。而妈妈也能对宝宝发出的信号做出及时、恰当的反应，这也就更一步促进了母子之间的感情。

妈妈焦虑影响宝宝成长

案例中的妈妈，由于过度焦虑宝宝行为是否异常，因而会忽略宝宝的某些需求。宝宝因为感知到妈妈焦虑、不稳定的情绪，从而选择减少与妈妈的接触，退一步亲近让自己比较舒服的爸爸。不仅仅是这位妈妈，很多妈妈（这其中以心思比较敏感的妈妈居多）过于担心宝宝症状，焦虑、精神紧张、晚上睡不好觉，有的甚至影响到乳汁的分泌。妈妈担心宝宝，这是天经地义的事情，但是过于焦虑不仅对大人有影响，同时也会影响到宝宝的情绪。所以，在这里提醒各位妈妈们，即使宝宝有问题，这样的心理对宝宝的成长有害而无一利。

怀疑宝宝有问题该怎么办？

首先，要带宝宝到专业的权威机构确诊，如果有问题，按照医生的治疗方案规范治疗；如果没有问题，妈妈要学会管理好自己的情绪，在家里做正确引导。这种焦虑型妈妈，大多是完全以宝宝为中心，在这里建议妈妈们可以找点属于自己的事情。

有的妈妈就是这样，第一次看诊的时候特别紧张、焦虑，因为那个时候全身心都投入到宝宝的身上。第二次看诊的时候，宝宝的发育以及妈妈的情绪都好了很多，妈妈说现在已经上班了，没有以前那么焦虑。

有耐心，满足宝宝的需求

案例中宝宝还存在不会模仿的问题，这也需要妈妈们格外注意。因为焦虑，所以对宝宝学不会的事情会很在意。

无论多大的宝宝，在教育的时候，要有耐心，给宝宝一定的学习时间。干巴巴的教育，没人喜欢，曾经身为学生的你不喜欢，宝宝同样不喜欢。场景化的教育胜过无数次模拟的引导，比如爸爸或者妈妈要出门的时候，教宝宝学习再见；要吃饭的时候教宝宝说“饭饭”等等。

在教育宝宝的同时也要注意观察宝宝的需求，比如宝宝哭的时候要及时、准确地找到宝宝的需要；宝宝对你笑的时候同样要回应孩子眼神的注视以及笑容。这样的孩子往往具有独立性强、社会性发展好，以及智力发展正常的特点。家长要用温和的笑容，温暖、充满爱的眼神去接触、注视宝宝。宝宝不懂语言，眼睛和眼睛的对视就如心和心的对话；情绪的感知是他们理解爱的方式。这样的眼神和笑容传递爱意，给宝宝倾注多少都不为过。